Μάθημα : Τα τέσσερα στοιχεία της φύσης!

Ας συζητήσουμε!

Διαβάζουμε τον εννοιολογικό χάρτη και μαθαίνουμε για τις εντυπωσιακές ιδιότητες του αέρα!

Mε αφορμή τις ιδιότητες του αέρα που είδαμε παραπάνω, ήρθε η ώρα να δούμε τις ιδιότητες του αέρα στην πράξη!

Χωριζόμαστε σε τέσσερις ομάδες των πέντε ατόμων και ξεκινάμε το πείραμά μας! Κάθε ομάδα θα βγεί μια βόλτα σε κάποιο παρκό της γειτονιάς (ιδανικά μια μέρα που θα έχει αέρα) πάντα με την συνοδεία γονέων και θα καταγράψει τις παρατηρήσεις της σχετικά με το τι μπορεί να κάνει ο αέρας στα αντικείμενα.

Υλικά που θα χρειαστείτε για το πείραμα :

• Ένα ελαφρύ αντικειμενο (π.χ. χαρτοπετσέτα, φύλλο χαρτιού)
• Ένα πιο βαρύ αντικείμενο (π.χ. μπάλα, τσάντα)

Βοηθητικές ερωτήσεις:

• Ποιο αντικείμενο μετακινείται πιο εύκολα με τον αέρα το μεγαλύτερο ή το μικρότερο;
•  Τι παρατηρήσατε για το μικρό αντικείμενο;
• Tι παρατηρήσατε για το μεγαλύτερο αντικείμενο;

Οι καταγραφές σας θα μπούν σε ένα αρχείο word και θα πρέπει να συνοδεύονται απο εικόνες ώστε όλοι να μάθουμε πως ο άνεμος επηρεάζει τα αντικείμενα γύρω μας!

Aφού καταγράψετε τις παρατηρήσεις σας θα τις ανεβάσετε με την βοήθεια των γονιών σας ως αρχείο στην κατάθεση εργασιών μαζί με τις φωτογραφίες που τραβήξατε απο την βόλτα σας.

Για περισσότερες πληροφορίες για τους γονείς ανατρέξτε στις οδηγίες για γονείς που βρίσκονται στη περιγραφή του μαθήματος.

Η αξιολόγηση της εργασίας θα είναι συνεργατική και κάθε ομάδα θα αναλάβει να σχολιάσει και να κάνει ερωτήσεις για τις υπόλοιπες.

Καλή βόλτα!!

(FREEPIK, ελεύθερη δικαιωμάτων)

Μαθαίνω τους τρόπους προστασίας απο τους θυελλώδεις ανέμους!

Αφού διαβάσουμε τους τροπους προστασίας απο θυελλώδεις ανέμους που είδαμε παραπάνω, διαλέγουμε έναν και τον ζωγραφίζουμε όπως εμείς θέλουμε.

Την ζωγραφία μας θα την αναρτήσουμε ως αρχείο στις εργασίες.

Για να δούμε τι θυμάσαι για τον αέρα

Ας κάνουμε το κουίζ!